很多孩子一开始学习就开始学语法，主谓宾定状补一个不少。但是语法规则枯燥又无趣，导致学生厌学情绪严重。但其实，孩子压根不需要学习语法也能轻松掌握一门语言。我们从小也不学语法，但是这并不影响我们的日常交流和书写阅读。
母语习得过程中，大多数人并不是通过系统学习语法规则来掌握语言的。在日常交流和书写阅读中，我们往往更注重语言的流畅性和表达清晰度，而不是严格遵循语法规则。而且中文在很多情况下，日常使用并不是严格按照语法规则的，在大多数情况下，学习语法其实并不必要。
例如，在口语交流中，一些语法成分常常被省略或简化，以追求简洁和流利的表达。
说话时省略主语：”吃饭了吗？”（省略了主语”你”）
省略量词：”我要买苹果。”（省略了量词”个”）
省略谓语动词：”明天见！”（省略了谓语动词”我们”）
在一些书面语言中，为了突出某种语气或句子结构的变化，我们会使用倒装结构，而这在口语中是较少出现的。
部分倒装：”他来了，我却走了。”
完全倒装：”从未见过如此风景。”
中文中的词序相对较为灵活，可以根据需要进行调整，以达到表达的目的。
变换疑问句和陈述句：”你看过这本书吗？” vs. “这本书你看过吗？”
谓语动词的位置变化：”我喜欢唱歌。” vs. “唱歌我喜欢。”
总之，中文的语法规则在实际使用中会存在一定的灵活性，我们更注重的是表达的准确性和流畅性。这也是为什么在母语习得过程中，我们并不是通过系统学习语法规则来掌握语言，而是通过大量的听说读写实践来培养语感和自然掌握语言表达能力。
语感是孩子学习语言的基础，它是对语言的敏感和理解能力。相比之下，语法是语言的结构和规则，它有助于理解句子的构成和语言的逻辑关系。在孩子学习中文的初期，培养语感比学习语法更为重要。
一、语感的培养促进自然而然的语言习得：
语感的培养使孩子能够更自然地掌握语言，提高口语表达能力和阅读理解能力。通过大量的听说读写训练，孩子可以通过模仿和实践来逐渐掌握语言的运用方式。例如，当孩子在日常交流中通过听力和口语练习掌握正确的语音、语调和语速，他们可以更流利地表达自己的思想和情感，增强沟通能力。
相比之下，过早地强调语法的学习可能会使孩子过度关注规则和形式，而忽视了语言的实际运用和交流能力的培养。当孩子过于拘泥于语法规则时，可能会在表达时产生顾虑和不自然的感觉，导致口语表达的不流畅。
假设一个孩子正在学习中文口语，他通过大量的对话练习和听力训练，培养出了敏锐的听觉感知能力和流利的口语表达能力。即使他在语法方面有些不完善，但由于他具备了良好的语感，他能够用正确的语音、语调和语速进行流畅的交流。这样的语感培养使他能够更自信地与他人交流，并在日常生活中更好地运用中文。
二、语感的培养加强对语言的理解和运用：
语感的培养使孩子能够更好地理解和运用语言，提高阅读理解能力。语感使孩子能够通过上下文、语境和语言感知，准确把握词义、短语和句子的含义。通过大量的阅读训练，孩子可以逐渐培养出对语言的灵敏度和理解能力，从而更好地理解和运用中文。
相比之下，过度关注语法的学习可能会使孩子过于依赖规则，而忽视了语言的实际运用和理解能力的培养。当孩子过于关注语法规则时，可能会在阅读理解时过度依赖字面意义，而忽略了上下文和语言的真正含义。
假设一个孩子正在学习中文阅读，他通过大量的阅读材料、阅读理解训练和语境练习，培养出了对中文语言的敏感度和理解能力。即使他对某些语法规则还不够熟悉，但由于他具备了良好的语感，他能够通过上下文的线索和语言的感知，准确理解词语和句子的含义。这样的语感培养使他能够更流畅地阅读中文文本，更准确地把握文章的主旨和细节。
三、培养语感的建议和方法：
对于不同年龄段的孩子，以下是一些具体的方法和建议来培养语感：
0-3岁：
提供丰富的语言环境：在孩子周围创造一个充满中文语言的环境，与他们进行亲密的对话和交流。使用简单明了的中文词汇和短语，让他们逐渐熟悉中文的声音和语调。
唱儿歌和听故事：给孩子播放中文儿歌和听中文故事，让他们通过音乐和故事来接触中文语言。重复播放一些经典的儿歌和故事，帮助他们记忆和模仿中文的语音。
3-6岁：
读绘本和儿童故事：选择适合他们年龄的中文绘本和儿童故事，与他们一起阅读。在阅读过程中，停下来解释生词和句子的意思，帮助他们理解故事情节和语言表达。
玩语言游戏：通过一些有趣的语言游戏，如拼字游戏、词语接龙、造句等，让孩子在游戏中学习中文词汇和语法。这样的互动游戏可以激发他们对语言的兴趣和好奇心。
6-12岁：
阅读中文书籍：鼓励孩子阅读中文故事书、儿童杂志和简单的中文报纸。可以选择一些适合他们年龄和兴趣的主题，培养他们对中文阅读的兴趣和习惯。
写中文日记或小作文：鼓励孩子写中文日记，记录他们的日常生活和感受。也可以帮助他们写一些简单的中文小作文，锻炼他们的写作能力和语言表达。
总的来说，对于年幼的孩子，家庭和学校的语言环境起着至关重要的作用。与孩子亲密互动，提供丰富的中文资源，培养他们对中文语言的兴趣和敏感度。同时，要以游戏和互动的方式进行语言学习，让孩子在轻松有趣的氛围中掌握中文，并逐渐提高他们的语感和表达能力。
这些建议可以根据孩子的年龄、学习能力和兴趣来调整和适应。同时，家长和老师的指导和关注也是帮助孩子在中文学习中培养语感和掌握语法规则的重要支持。通过大量的听说读写训练、积累语言经验和感知语言的美感，孩子能够更自然地掌握语言。