很多同学经常私信我询问最多的问题之一是：“老师我的EE选题可以吗？” “EE选题应该怎么选呢？” 今天给大家详细讲讲中文EE应该怎么选。
首先，IB同学们要知道的是，对于中文EE，我们在做论文有三个方向可供选择：
一、一部（或以上）中文作品的文学研究；
二、一部中文作品和一部翻译作品的文学研究；
三、语言和文化语境分析研究
一般来说，在每年的论文中，第一组选择通常是最多的，其他的两类都较少。
关于角度的选择，大多数考生倾向于对人物、意象进行分析，其次是关于作品的语言、环境描写等，每年都会有一定比例的有关于非文学性的探讨。因此，特别提醒考生论文不应过多地讨论政治、哲学、历史、社会原因，而应始终聚焦于作品中文学技巧的使用及其达到的效果。如果没有看大纲，才会出现一个作品从它当时的政治、文化、历史、哲学、社会等方面去探讨，选题上如若出现偏误，会在很多项都进行扣分。
在第一组中，关于选题角度，选题方向很安全的有：人物塑造、意象（群）、叙事角度、互文/文本互渗、复调结构、叙事节奏、环境描写、感官描写（视觉、听觉、嗅觉）、黑色幽默、元小说、白描、反讽、语言特色、双线/复线、排列/罗列、跨文体等等。而除了这些安全的选题外，只要它关注的是怎样用这种技巧来表达主题的传播，它达到了什么效果，只要文章论点集中于文学性分析，比如之前有同学私信我询问“叙事方法”的角度，就是完全可以的。
而对于第二组 “一部中文作品和一部外文作品”到底该如何比较，很多考生不敢选，不知道如何选择。
对于一部文学作品的分析来说，我们的处理相对比较简单，就是文本细读、文本论证、语言表达。
而如果是比较分析呢？我们该如何展开呢？根据我个人的理解和教学实际经历，结合我们IB中文的新大纲中所提到的，如果学生把两个作品连起来，只需要提供一个可以自圆其说的比较说明（Brief rationale for pairing），即为什么我要把两部作品联在一起，而这个联系便是在这两部作品传达出一个共同的全球关注（Global concern）的主题或话题。
所以说，这个共同关注的话题是非常重要的，也是在做比较分析中同学们首先需要考虑的一点，比如价值观念，身份认同，信仰、教育问题等等。
第二是跨越国界（Transnational）的两部作品。
第三，它的影响是考生能在日常的本土语境中深刻感受到的。
符合这三个条件就算是一个好的Global concern，也就找到了两部作品的连接点，然后考生需要探讨的就是作家如何用相同/不同的技巧来展现这个Global concern。借用陈寅格大师的话来讲：“古今中外，人天龙鬼，无一不可取之相比较”，只要我们可以提供完整的论述，逻辑是可以自圆其说的，找到支持性的详细论据，就可以被配搭在一起。
好了同学们，我们今天的分享到这里就结束了！更多IB中文备考资料和一对一试听课程领取请扫描下方二维码添加我的微信：sunflower11081 或者点击这里直接领取哦！