华裔孩子学中文学习技巧分享 ，众所周知，孩子大声朗读对于学习有很大的益处，但看到这个标题，很多家长可能就开始疑惑，父母为孩子大声朗读，真的有用吗？
答案当然是肯定的！
一名教学艺术家曾与学校合作一个项目，与一群三年级的学生一起改编并导演《夏洛特的网》，为了开始合作，她大声朗读了EB怀特那本著名佳作的第一章。
这个故事始于弗恩得知她的父亲阿拉贝尔先生要去猪圈用他的斧头杀死猪窝里那只最弱的小猪。她抽泣着说：“请不要杀死它，这不公平。”
阿拉贝尔先生停了下来。他温和地说到：“弗恩，你得学会控制自己。”
弗恩大声喊道：“控制自己？这是生死攸关的事，你还说什么要控制自己？”
眼泪顺着她的脸颊流了下来，她抓住斧头，想从她父亲的手机把斧头抢过来。
嗯，小猪得救了，当天早上晚些时候，弗恩在早餐时发现她的椅子上有一个纸箱子。当她走近她的椅子时，纸箱摇晃了两下，发出一阵擦刮声。弗恩看着她的父亲，然后她掀开了纸箱。在里面，那只刚出生的小猪抬头看着它。这是一只白白嫩嫩的小猪。晨光穿过小猪的耳朵，把耳朵照成了粉红色。
阿拉贝尔先生说：“它是你的了，是你救了它，让它能免于一死。愿上帝宽恕我的愚蠢。”
弗恩目不转睛地看着小猪，她低声说道：“哦！哦！你瞧瞧它。它绝对是只完美的小猪。
她小心地合上纸箱，先亲了亲她的爸爸，然后又亲了亲她的妈妈，然后又打开了盒盖，将小猪抱了出来，贴在她的脸颊上。
当她读完这一章（后），在孩子们排着队吃午饭时，一个叫乔伊的小男孩拽着她的袖子说：“B小姐，我觉得我就在那里。我真的能看到那只小猪。我以前从来没有像这样沉浸在一本书中过。”
我很激动，乔伊很享受这个故事。
每次我去那个教室，孩子们都迫不及待地想让我再给他们朗读一遍。
她说：“嗯，我已经做了将近20年的教育工作者了。我已经大声朗读了成千上万页书。我从来没有遇到过不喜欢听朗读的孩子，也没有遇到对大声朗读一本好书的魔力免疫的孩子。作为一名教师和一名母亲，我想不出有什么事情比给孩子们大声朗读更重要，无论什么年龄段，也无论是在学校或是在家里。”
“因为大声朗读给孩子们提供了一种特殊的方式，让他们接触到故事的改天换地的力量，体验到真正的阅读是一种怎样的体验，那就是深入理解、思考、学习，讨论关于这个世界、关于别人的生活以及关于我们自己的伟大想法。”
我被“为乔伊大声朗读使他有可能‘进入’一本书”这个想法所震撼，好像在那次经历之前，他都无法沉浸在书中。因为乔伊并不是唯一有这种感觉的人。对于很多孩子来说，阅读就像一座上了锁的大楼。没有正确的钥匙、或正确的密码，或者没有正确的体验，他们就无法被书吸引。他们觉得自己徘徊在书籍之外。
分享这个故事只是想告诉大家，为孩子大声朗读确实是存在魔力的。
（1）它可以帮助孩子进项生字解码
因为对于孩子来说，要处理句子的规则、拼音和声音的混乱、以及棘手生字及词汇，出于种种原因，是一个困难加倍的阅读过程。生字的解码占用了太多的大脑能量，他们没有太多的大脑空间来真正理解故事或故事的意义。
（2）它可以给孩子留出想象和思考的空间
对于其他的孩子来说，解码生字可能并不那么困难，但有时感觉他们只是在翻译一页纸上的文字，就像我如何处理一本医学教科书或一篇医学日志一样。我可以看懂里面的每一个文字，但我无法理解它们的意思，无法思考，也无法谈论它们。我们当中有多少人发现自己书读到一半才意识到，“我不知道我刚刚读的是啥。”
当老师和家长朗读时，我们做了解码工作、我们处理了印刷和棘手的单词，我们让孩子们得以思考。所以他们可以用他们的大脑能量来想象故事，并学习新的信息。
这也论证我之前一直鼓励大家在早期能够抽时间陪伴孩子进行亲子阅读的原因，也许孩子很多中文还不认识，但我们可以去帮助他阅读，享受到阅读的乐趣，从而爱上中文学习。
因此，很多家长说很难让孩子喜欢上阅读，其实为孩子大声朗读不妨是一个好办法。
再举个例子，我本身是个不爱阅读的人，除了必须要学的课本之外，我很少主动去看其他的拓展书籍，但我遇到了一个很棒的高中语文老师。他是一个酷爱看书的人，也很喜欢为我们朗读，他不拘泥于一般的传统上课模式，而是喜欢给我们分享他从书中看到过的故事。
那时我就觉得他是位“魔法师”，总能把枯燥乏味的文字变得生动有趣，每次听他说完，我都觉得“这真的是我看过的那本书嘛，这也太有意思了吧，我想要重新去看一下这本书了”。
当时全班同学都很喜欢上语文课了，算是给沉重的高中生活增添了片刻的休闲。即使到现在，我也还怀念那时候，想要再次回到那个教室，悠闲地听他朗读，讲故事。
我想，这大概就是朗读的力量吧!所以，爱孩子，那就为他大声朗读吧！
大家有任何关于少儿学中文的问题，或者想分享的事情，我们都可以交流讨论哦，我的微信号是：sunflower11081